今天我們班和某一個老師槓起來了,那個任課老師說如果學生不去跟他道歉,就不進教室上課,因此我的指導老師要趕快處理這件事,不然影響到的是全班同學,可是剛好那一節課要上高三的複習,所以老師臨時請我上去講兩題,他要去處理一下。
於是我就懷著忐忑的心上了,幸好講的是多項式的餘式定理,這可是我專門的啊,解這種題目可是順手的很,只是又怕學生聽不懂。第一題是很基本的題目,三兩下就解決了,本來還想講難一點的題目,剛好看到另一題觀念型的題目,就先講那一題了。
幸好老師快去快回,我已經覺得快不行了,就順著讓老師接手上下去。學生說我板書寫很快,一下子就把字寫好了,有一點高興,但是下台才發現我的字寫得有點草,又歪歪的。
於是我就懷著忐忑的心上了,幸好講的是多項式的餘式定理,這可是我專門的啊,解這種題目可是順手的很,只是又怕學生聽不懂。第一題是很基本的題目,三兩下就解決了,本來還想講難一點的題目,剛好看到另一題觀念型的題目,就先講那一題了。
幸好老師快去快回,我已經覺得快不行了,就順著讓老師接手上下去。學生說我板書寫很快,一下子就把字寫好了,有一點高興,但是下台才發現我的字寫得有點草,又歪歪的。
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