搞砸了、崩盤了

真的搞砸了！

今天上 105 的課上到老師直接衝上來補充講解，我本來是想在講完斜率的定義後，先算個例題，先讓同學知道斜率怎麼算再來講斜率的正負和比較大小，老師對這個部分很重視，可能覺得我這樣安排不好，而且斜率這邊真的很難講，尤其是觀念間的轉換。

最糟糕的是課的後半，班上的同學已經沒有在聽了，而我卻沒有什麼作為，任由他們睡覺或是講話。課後老師鄭重地跟我說絕對不能不管學生，叫他們起床也是一種互動。